为进一步提升本科教育教学质量，明确教学管理工作方向，加强教务处与学院之间的沟通协作，1月17日下午，教务处组织新任教学院长召开本科教学工作交流座谈会。教务处负责人杜国明、副处长李伟和牛海燕，与动物医学学院乔薪媛、工程学院李龙海、农学院刘鑫和食品学院徐宁四位新任教学院长出席会议。

会上，杜国明首先具体介绍了教务处各科室的分工与职能，便于后续教学工作的高效对接。随后，四位教学院长结合自身工作经历，就本学院教学运行情况做深入探讨。

杜国明表示二级学院作为立德树人的主体，在本科人才培养中发挥着至关重要的作用，在教学管理中要做到以下几点。一是提高站位，充分认识本科教育教学工作的重要性。本科教学是学校发展的根本，人才培养是学校的核心使命，而本科教育作为高等教育的基础，在塑造学生价值观、知识体系和专业素养等方面起着关键作用。学校培养的优秀人才中，本科毕业生是重要的代表群体，其质量直接影响学校声誉。国家战略层面也将教育、科技、人才紧密融合，各学院应紧跟步伐，通过科教融汇、产教融合，为学生提供更优质的教育。二是加快角色转变，积极投入到工作中。教学院长需要从教师向领导角色转变，从落实任务向谋划工作转变。不仅要自身积极投入教学管理，更要充分调动系主任、教学秘书等人员的积极性，形成高效的教学管理团队。面对学院教学管理的复杂性和系统性，要在保持各专业特色的同时，注重规范统一，确保教学工作有序开展。此外，要提前规划教学申报与评比等工作，把握好时间节点，提前谋划，做好充分准备。三是认真学习业务，提升工作质量。本科教学工作涵盖日常运行、专业与课程建设、教学改革研究等多个方面。日常运行工作如选课、考试、工作量核算等事无巨细，任何一个环节的疏漏都可能引发问题。在专业与课程建设方面，要积极推进一流专业、专业认证、一流课程建设，注重教学名师培养。同时，紧跟国家最新教育政策，结合本专业特色，有组织地开展教学改革研究，提高教学质量和人才培养水平。四是提高风险意识，坚守工作底线。教学工作中存在考试、意识形态、论文、实验实习等多方面风险。考试风险包括出题不规范、监考不力、评卷不严谨等问题；意识形态风险要求教师在教学中严格遵守政治要求，避免不当言论；论文风险涉及论文质量不合格、指导教师指导不到位等问题；实验实习风险则包括实验室安全、野外实习安全等。各学院要加强对这些风险的管理和防控，确保教学工作在红线内有序进行。五是加强院校联动，推动工作落实。教务处与各学院应加强沟通协作，形成工作合力。学院要及时反馈教学工作落实中存在的问题和困难，教务处也会竭尽全力为学院提供支持与服务。对于学校的教学工作部署，要统一思想，狠抓落实，提高工作效率。同时，鼓励学院在教学实践中积极探索创新。

此次交流座谈会为教务处和学院之间搭建了良好的交流平台，明确了本科教学工作的重点与方向。接下来，教务处将与学院携手共进，不断提升本科教学质量，为学校的发展和人才培养做出更大贡献。